KONTAKTAI
V.Kudirkos g. 33, LT-71124 Šakiai
Raštinės tel. (8 345) 60176
gimnazija@ziburys.sakiai.lm.lt
PAMOKŲ LAIKAS
| 1. | 8:00 | - | 8:45 |
|---|---|---|---|
| 2. | 8:50 | - | 9:35 |
| 3. | 9:45 | - | 10:30 |
| 4. | 10:50 | - | 11:35 |
| 5. | 11:55 | - | 12:40 |
| 6. | 12:50 | - | 13:35 |
| 7. | 13:45 | - | 14:30 |
| 8. | 14:35 | - | 15:20 |
Adaptacija gimnazijoje
Šakių „Žiburio“ gimnazijos žurnalistikos būrelis
Interviu su gimnazijos mokiniais
Visų pirma apklausiame 1A klasės mokines: Ūlą, Mariją ir Amandą.
Apklausa su Ūla Blinkevičiūte:
Kokia Tavo savijauta atėjus į naują mokyklą?
Kol kas gimnazijoje man patinka viskas, todėl nenoriu nieko keisti.
Kas Tau padarė didžiausią įspūdį šioje mokykloje? Kodėl?
Didžiausia įspūdį padarė nauji mokytojai, jų draugiškumas ir gerumas.
Pokalbis su Marija Gečaite:
Kaip sekasi adaptuotis naujoje aplinkoje?
Puikiai, man asmeniškai nebuvo jokių problemų, aišku, dar reikia priprasti prie naujų mokytojų, bet šiaip viskas gerai.
Kokius būrelius ruošiesi lankyti? Galbūt jau lankai? Kodėl?
Šiuo metu lankau badmintoną ir ketinu užsirašyti į tinklinio būrelį.
Ar gerai sutari su klase, mokytojais?
Taip, su klase sutariu puikiai, nes beveik visus pažįstu nuo pradinių klasių, o su mokytojais taip pat nebuvo jokių problemų.
Ką galėtum palinkėti sau, bendraklasiams ir kitiems pirmokams?
Palinkėčiau vėl neišeiti į karantiną, ir saugoti save.
Apklausa su Amanda Endriukaityte:
Kaip jautiesi praėjus pirmajam mėnesiui "Žiburio" gimnazijoje?
Yra gana sunku paaiškinti, kaip jaučiuosi. Manau, gerai. Pradžioje buvo labai baisu, bet dabar nurimau.
Ar ilgiesi senos mokyklos? Mokytojų? Klasiokų?
Nežinau, senosios mokyklos nelabai ir pasiilgstu. Kaip tik aš labai norėjau pereiti čia, bet yra mokytojų, kuriuos "Varpe" labai mėgau ir dabar truputį jų pasiilgstu. O dėl klasiokų, tai nėra dėl ko liūdėti. Mano visa klasė ir liko, kokia buvo. Taip pat atėjo ir keletas naujų žmonių, kas yra labai smagu.
Kaip Tau sekasi priprasti iš naujo prie kontaktinio mokymo?
Dabar jau pripratau, bet pradžioje nebuvo lengva. Namie dėmesį patraukdavo kiti dalykai ir dėl to nelabai stengdavausi susikoncentruoti į pamoką, o dabar atėjus sutelkti visą dėmesį į dalyką, kurį aiškina mokytoja, nėra labai lengva.
Kokie lūkesčiai buvo einant į naują mokyklą? Ar jie pasitvirtino?
Lūkesčių nelabai ir turėjau, o jeigu kokius turėjau, tai manau, visi pasitvirtino.
Gal jau nusprendei kokius būrelius lankysi? Jei taip, tai kokius?
Būrelius jau apsisprendusi esu nuo mokslų metų pradžios. Tikrai lankysiu dramos studiją, badmintoną, taip pat galvoju apie užsirašymą į tinklinį.
Kalbiname Mildą Masaitytę iš 1B klasės:
Kokia Tavo savijauta atėjus į naują mokyklą?
Mano savijauta buvo normali, iš pradžių jaučiausi droviai, buvo nedrąsu.
Ko ilgiesi iš senosios mokyklos? Kodėl?
Ilgiuosi iš senosios mokyklos draugų, su kuriais reikėjo išsiskirti, mokytojų, nes jie mums buvo kaip tėvai, su kuriais labai gerai sutardavome. Dar labai ilgiuosi mokyklos jaukios aplinkos.
Kas Tau nepatinka gimnazijoje ir ką norėtumėte pakeisti? Kodėl?
Dar gerai nepažinau gimnazijos, jos visų kampelių, bet tikrai labai norėčiau, kad mokyklos aplinka būtų labiau jaukesnė, nes noriu atėjus į mokyklą jaustis kaip namie.
Kas Tau padarė didžiausią įspūdį šioje mokykloje? Kodėl?
Net nežinau, galbūt labiausiai nustebino mokyklos didumas ir sudėtis, nes yra didelės erdvės ir įvairūs mokinių darbai ant gimnazijos sienų.
Ką tikiesi nuveikti gimnazijoje, kas būtų naudinga tiek jums, tiek mokyklai?
Dar kol kas nežinau, nes nežinau ką gimnazija siūlo, ar įdomias veiklas.
Kalbiname Faustą Grigutį iš 1B klasės:
Kaip jautiesi praėjus pirmajam mėnesiui „Žiburio“ gimnazijoje?
Gimnazijoje jaučiuosi neblogai. Aišku, šį rugsėjo mėnesio galą yra šalta, bet pati emociška savijauta yra gera, nes patiriu mažiau patyčių nei anksčiau.
Ar ilgiesi senos mokyklos? Mokytojų? Klasiokų?
Klasiokai pas mus liko visi tie patys, tik atėjo keli naujokai. Tad klasiokų tikrai nepasiilgstu, "Varpo" mokyklos irgi nepasiilgstu, nes tikrai buvo nemažai spragų, kaip ir visur, bet ten jaučiausi tikrai blogiau. Iš kitos pusės vis pagalvoju, kaip būtų smagu, jei tam tikri mokytojai, vis dar mokintų čia, gimnazijoje.
Kaip Tau sekasi priprasti iš naujo prie kontaktinio mokymo?
Prie kontaktinio mokymo mes gyvenome visą savo gyvenimą, išskyrus kelis pastaruosius metus, tad iš esmės nėra prie ko priprasti. Tik, aišku, buvus karantine, gali būti kažkiek neįprasta. Viską apibendrinant, tikrai viskas lengvai priprantama.
Kokie lūkesčiai buvo einant į naują mokyklą? Ar jie pasitvirtino?
Na, išties nebuvo didelių lūkesčių einant į gimnaziją, galbūt galvojau, kad bus sunkiau, bet tai nepasitvirtino. Dar galvojau, kad bus daugiau patyčių ar “pykčio kalbų” nei senojoje mokykloje, bet tai taip pat nepasitvirtino.
Gal jau nusprendei kokius būrelius lankysi? Jei taip, tai kokius ?
Būrelių mokykloje nelankiau beveik visą savo „mokyklinį gyvenimą“, nes lankau Šakių rajono meno mokyklos dailės skyrių, kuris nepalieka laiko kitiems būreliams, todėl neplanuoju lankyti kitų būrelių.
Vėliau apklausiame ir 1C klasės mokinę, Atėnę:
Kokia Tavo savijauta atėjus į naują mokyklą?
Mano savijauta yra gan gera ,kaip atėjus į naują vietą, tačiau žinoma, kad patiriu tam tikrų sunkumų, kaip kabinetų sumaišymas, prisitaikymas prie naujų mokytojų reikalavimų ir bendravimas su naujais bendraklasiais!
Kas Tau padarė didžiausią įspūdį šioje mokykloje? Kodėl?
Didžiausią įspūdį man padarė daugelio mokytojų požiūris į mokslą ir į norą, jog mes daug iš čia išsineštume.
Ką tikiesi nuveikti gimnazijoje, kas būtų naudinga tiek jums, tiek mokyklai?
Visų pirma tikiuosi puikiai mokytis, o apskritai noriu skatinti požiūrį į tai, kad ir mokslas gali būti įdomus!
Nusprendėme apklausti vieną iš dvyliktokų, kad galėtume pamatyti adaptacijos įtaką mokinių gyvenimams, iš kitos aplinkos:
Kokie prisiminimai yra labiausiai įsiminę iš pirmųjų metų gimnazijoje? Kaip Tau sekėsi adaptuotis naujoje aplinkoje?
Būdavo labai daug renginių (pvz.: sporto diena, talentų vakaras, krikštynos...), per kuriuos visi susibendraudavo, todėl adaptuotis, priprasti prie naujos aplinkos man buvo lengva.
Ką galėtum palinkėti šių metų pirmokams?
Linkiu kantrybės, noro mokytis.
Interviu su gimnazijos mokiniais
Prasidėjus naujiems mokslo metams mums pasidarė itin įdomu kaip laikosi mūsų gimnazijos pirmokai. Dėl šios priežasties nusprendėme apklausti jauniausius ir atsakymais pasidalinti su Jumis, brangūs skaitytojai. Beje, beveik kiekvienas mūsų apklaustasis paminėjo, kad jie labiausiai ilgisi spintelių, kurias turėjo ankstesnėse mokyklose. Moksleiviai jaučiasi nesaugiai palikdami savo daiktus rūbinėse. Tačiau tikimės, kad mokyklos administracija į šiuos norus atsižvelgs ir kad kažkada netolimoje ateityje ir mūsų mokykla turės spinteles, nereiks mokiniams jaudintis dėl savo daiktų!
Visų pirma apklausiame 1A klasės mokines: Ūlą, Mariją ir Amandą.
Apklausa su Ūla Blinkevičiūte:
Kokia Tavo savijauta atėjus į naują mokyklą?
Pirmas porą savaičių buvo šiek tiek sunkiau, nes nieko nežinojau, nepažinojau, viskas nauja. Na, o dabar savijauta žymiai geresnė, kai jau po truputį esu susipažinusi su aplinka.
Kas Tau nepatinka gimnazijoje ir ką norėtumėte pakeisti? Kodėl? Kol kas gimnazijoje man patinka viskas, todėl nenoriu nieko keisti.
Kas Tau padarė didžiausią įspūdį šioje mokykloje? Kodėl?
Didžiausia įspūdį padarė nauji mokytojai, jų draugiškumas ir gerumas.
Pokalbis su Marija Gečaite:
Kaip sekasi adaptuotis naujoje aplinkoje?
Puikiai, man asmeniškai nebuvo jokių problemų, aišku, dar reikia priprasti prie naujų mokytojų, bet šiaip viskas gerai.
Kokius būrelius ruošiesi lankyti? Galbūt jau lankai? Kodėl?
Šiuo metu lankau badmintoną ir ketinu užsirašyti į tinklinio būrelį.
Ar gerai sutari su klase, mokytojais?
Taip, su klase sutariu puikiai, nes beveik visus pažįstu nuo pradinių klasių, o su mokytojais taip pat nebuvo jokių problemų.
Ką galėtum palinkėti sau, bendraklasiams ir kitiems pirmokams?
Palinkėčiau vėl neišeiti į karantiną, ir saugoti save.
Apklausa su Amanda Endriukaityte:
Kaip jautiesi praėjus pirmajam mėnesiui "Žiburio" gimnazijoje?
Yra gana sunku paaiškinti, kaip jaučiuosi. Manau, gerai. Pradžioje buvo labai baisu, bet dabar nurimau.
Ar ilgiesi senos mokyklos? Mokytojų? Klasiokų?
Nežinau, senosios mokyklos nelabai ir pasiilgstu. Kaip tik aš labai norėjau pereiti čia, bet yra mokytojų, kuriuos "Varpe" labai mėgau ir dabar truputį jų pasiilgstu. O dėl klasiokų, tai nėra dėl ko liūdėti. Mano visa klasė ir liko, kokia buvo. Taip pat atėjo ir keletas naujų žmonių, kas yra labai smagu.
Kaip Tau sekasi priprasti iš naujo prie kontaktinio mokymo?
Dabar jau pripratau, bet pradžioje nebuvo lengva. Namie dėmesį patraukdavo kiti dalykai ir dėl to nelabai stengdavausi susikoncentruoti į pamoką, o dabar atėjus sutelkti visą dėmesį į dalyką, kurį aiškina mokytoja, nėra labai lengva.
Kokie lūkesčiai buvo einant į naują mokyklą? Ar jie pasitvirtino?
Lūkesčių nelabai ir turėjau, o jeigu kokius turėjau, tai manau, visi pasitvirtino.
Gal jau nusprendei kokius būrelius lankysi? Jei taip, tai kokius?
Būrelius jau apsisprendusi esu nuo mokslų metų pradžios. Tikrai lankysiu dramos studiją, badmintoną, taip pat galvoju apie užsirašymą į tinklinį.
Kalbiname Mildą Masaitytę iš 1B klasės:
Kokia Tavo savijauta atėjus į naują mokyklą?
Mano savijauta buvo normali, iš pradžių jaučiausi droviai, buvo nedrąsu.
Ko ilgiesi iš senosios mokyklos? Kodėl?
Ilgiuosi iš senosios mokyklos draugų, su kuriais reikėjo išsiskirti, mokytojų, nes jie mums buvo kaip tėvai, su kuriais labai gerai sutardavome. Dar labai ilgiuosi mokyklos jaukios aplinkos.
Kas Tau nepatinka gimnazijoje ir ką norėtumėte pakeisti? Kodėl?
Dar gerai nepažinau gimnazijos, jos visų kampelių, bet tikrai labai norėčiau, kad mokyklos aplinka būtų labiau jaukesnė, nes noriu atėjus į mokyklą jaustis kaip namie.
Kas Tau padarė didžiausią įspūdį šioje mokykloje? Kodėl?
Net nežinau, galbūt labiausiai nustebino mokyklos didumas ir sudėtis, nes yra didelės erdvės ir įvairūs mokinių darbai ant gimnazijos sienų.
Ką tikiesi nuveikti gimnazijoje, kas būtų naudinga tiek jums, tiek mokyklai?
Dar kol kas nežinau, nes nežinau ką gimnazija siūlo, ar įdomias veiklas.
Kalbiname Faustą Grigutį iš 1B klasės:
Kaip jautiesi praėjus pirmajam mėnesiui „Žiburio“ gimnazijoje?
Gimnazijoje jaučiuosi neblogai. Aišku, šį rugsėjo mėnesio galą yra šalta, bet pati emociška savijauta yra gera, nes patiriu mažiau patyčių nei anksčiau.
Ar ilgiesi senos mokyklos? Mokytojų? Klasiokų?
Klasiokai pas mus liko visi tie patys, tik atėjo keli naujokai. Tad klasiokų tikrai nepasiilgstu, "Varpo" mokyklos irgi nepasiilgstu, nes tikrai buvo nemažai spragų, kaip ir visur, bet ten jaučiausi tikrai blogiau. Iš kitos pusės vis pagalvoju, kaip būtų smagu, jei tam tikri mokytojai, vis dar mokintų čia, gimnazijoje.
Kaip Tau sekasi priprasti iš naujo prie kontaktinio mokymo?
Prie kontaktinio mokymo mes gyvenome visą savo gyvenimą, išskyrus kelis pastaruosius metus, tad iš esmės nėra prie ko priprasti. Tik, aišku, buvus karantine, gali būti kažkiek neįprasta. Viską apibendrinant, tikrai viskas lengvai priprantama.
Kokie lūkesčiai buvo einant į naują mokyklą? Ar jie pasitvirtino?
Na, išties nebuvo didelių lūkesčių einant į gimnaziją, galbūt galvojau, kad bus sunkiau, bet tai nepasitvirtino. Dar galvojau, kad bus daugiau patyčių ar “pykčio kalbų” nei senojoje mokykloje, bet tai taip pat nepasitvirtino.
Gal jau nusprendei kokius būrelius lankysi? Jei taip, tai kokius ?
Būrelių mokykloje nelankiau beveik visą savo „mokyklinį gyvenimą“, nes lankau Šakių rajono meno mokyklos dailės skyrių, kuris nepalieka laiko kitiems būreliams, todėl neplanuoju lankyti kitų būrelių.
Vėliau apklausiame ir 1C klasės mokinę, Atėnę:
Kokia Tavo savijauta atėjus į naują mokyklą?
Mano savijauta yra gan gera ,kaip atėjus į naują vietą, tačiau žinoma, kad patiriu tam tikrų sunkumų, kaip kabinetų sumaišymas, prisitaikymas prie naujų mokytojų reikalavimų ir bendravimas su naujais bendraklasiais!
Kas Tau padarė didžiausią įspūdį šioje mokykloje? Kodėl?
Didžiausią įspūdį man padarė daugelio mokytojų požiūris į mokslą ir į norą, jog mes daug iš čia išsineštume.
Ką tikiesi nuveikti gimnazijoje, kas būtų naudinga tiek jums, tiek mokyklai?
Visų pirma tikiuosi puikiai mokytis, o apskritai noriu skatinti požiūrį į tai, kad ir mokslas gali būti įdomus!
Nusprendėme apklausti vieną iš dvyliktokų, kad galėtume pamatyti adaptacijos įtaką mokinių gyvenimams, iš kitos aplinkos:
Kokie prisiminimai yra labiausiai įsiminę iš pirmųjų metų gimnazijoje? Kaip Tau sekėsi adaptuotis naujoje aplinkoje?
Būdavo labai daug renginių (pvz.: sporto diena, talentų vakaras, krikštynos...), per kuriuos visi susibendraudavo, todėl adaptuotis, priprasti prie naujos aplinkos man buvo lengva.
Ką galėtum palinkėti šių metų pirmokams?
Linkiu kantrybės, noro mokytis.
Gabija Ėringytė ir Rūta Jasaitytė, 2a klasė
SVEIKINAME
„ECOžiburiečiams“ - 2-oji vieta „Žaliojoje Olimpiadoje“
„Žalioji Olimpiada“ yra jau penkerius metus iš eilės aplinkosauginės iniciatyvos „Kita forma“ ir VšĮ „Žaliasis taškas“ rengiamas respublikinis projektas, kurio pagrindinis tikslas yra 8-11kl. moksleivių švietimas aplinkosaugos, darnaus vystymosi, žiedinės ekonomikos ir ekologijos temomis. Šiais metais Šakių „Žiburio“ gimnazijos moksleiviai subūrę komandą „ECOžiburiečiai“ irgi išbandė jėgas olimpiadoje.
I olimpiados etapas (balandžio 1 – gegužės 1 d.) – praktinė užduotis, kurios pagrindinis tikslas buvo identifikuoti mokykloje esančią problemą ir pagal tai parengti ją išspręsiantį projektinį pasiūlymą. Tą sėkmingai sugebėjo padaryti „ECOžiburiečių“ komanda, kuri rado, jog pagrindinė mokykloje esanti problema yra nepakankamas moksleivių švietimas aplinkosauginiais klausimais, kuris turi įtakos jų trumpalaikiams ar ilgalaikiams sprendimams. Du pagrindiniai sprendimo būdai yra atitinkamas moksleivių supažindinimas su rūšiavimu, išteklių vartojimu ir augalinių produktų nauda planetai bei praktiniai sprendimai tiek asmeniniuose gyvenimuose, tiek ir pačioje gimnazijoje. Pristatę projektą komisijai ir surinkę pakankamai taškų gimnazistai užsitikrino patekimą į II-ąjį olimpiados etapą – pusfinalį. Iš 96 visos Lietuvos mokyklų komandų į pusfinalį pateko 63.
II olimpiados etapas (spalio 21 d.) – pusfinalis, kurio metu „ECOžiburiečių“ komanda dalyvavo protmūšyje. Jam irgi reikėjo atsakingai ruoštis skaitant ir analizuojant olimpiados organizatorių atsiųstą metodinę medžiagą. Protmūšio metu jie atsakinėjo į klausimus apie žiedinę ekonomiką, tvarią aplinką, klimato kaitą bei atliekų tvarkymą. Ir čia žiburiečius lydėjo sėkmė, kadangi jie pateko į finalą kartu su kitomis 13 komandų.
III olimpiados etapas (lapkričio 23 d.) – finalas, kuris buvo sudarytas iš trijų etapų. Pirmajame, panašiai kaip ir pusfinalyje, buvo protmūšis jau minėtomis temomis, bet šį kartą su sunkesniais klausimais. Gimnazistai sugebėjo įveikti pirmąjį etapą, bet antrasis buvo gerokai sunkesnis. Čia klausimai buvo pristatyti savo sričių specialistų, todėl teko pritaikyti ne tik aplinkosaugines, bet ir chemijos bei matematikos žinias. Antrąjį finalo etapą irgi sėkmingai pavyko praeiti, bet trečiasis irgi nebuvo lengvas. Jame reikėjo itin greitai atsakyti vieną arba kitą variantą pasirinkus vieną iš trijų temų. Galiausiai, paskelbus rezultatus „ECOžiburiečių“ komanda užėmė II-ąją vietą iš visų „Žaliojoje olimpiadoje“ dalyvavusių mokyklų.
„ECOžiburiečių“ komandai pasiruošti šiam konkursui padėjo mokytojos A. Žemaitienė ir L. Aštrauskienė.
I olimpiados etapas (balandžio 1 – gegužės 1 d.) – praktinė užduotis, kurios pagrindinis tikslas buvo identifikuoti mokykloje esančią problemą ir pagal tai parengti ją išspręsiantį projektinį pasiūlymą. Tą sėkmingai sugebėjo padaryti „ECOžiburiečių“ komanda, kuri rado, jog pagrindinė mokykloje esanti problema yra nepakankamas moksleivių švietimas aplinkosauginiais klausimais, kuris turi įtakos jų trumpalaikiams ar ilgalaikiams sprendimams. Du pagrindiniai sprendimo būdai yra atitinkamas moksleivių supažindinimas su rūšiavimu, išteklių vartojimu ir augalinių produktų nauda planetai bei praktiniai sprendimai tiek asmeniniuose gyvenimuose, tiek ir pačioje gimnazijoje. Pristatę projektą komisijai ir surinkę pakankamai taškų gimnazistai užsitikrino patekimą į II-ąjį olimpiados etapą – pusfinalį. Iš 96 visos Lietuvos mokyklų komandų į pusfinalį pateko 63.
II olimpiados etapas (spalio 21 d.) – pusfinalis, kurio metu „ECOžiburiečių“ komanda dalyvavo protmūšyje. Jam irgi reikėjo atsakingai ruoštis skaitant ir analizuojant olimpiados organizatorių atsiųstą metodinę medžiagą. Protmūšio metu jie atsakinėjo į klausimus apie žiedinę ekonomiką, tvarią aplinką, klimato kaitą bei atliekų tvarkymą. Ir čia žiburiečius lydėjo sėkmė, kadangi jie pateko į finalą kartu su kitomis 13 komandų.
III olimpiados etapas (lapkričio 23 d.) – finalas, kuris buvo sudarytas iš trijų etapų. Pirmajame, panašiai kaip ir pusfinalyje, buvo protmūšis jau minėtomis temomis, bet šį kartą su sunkesniais klausimais. Gimnazistai sugebėjo įveikti pirmąjį etapą, bet antrasis buvo gerokai sunkesnis. Čia klausimai buvo pristatyti savo sričių specialistų, todėl teko pritaikyti ne tik aplinkosaugines, bet ir chemijos bei matematikos žinias. Antrąjį finalo etapą irgi sėkmingai pavyko praeiti, bet trečiasis irgi nebuvo lengvas. Jame reikėjo itin greitai atsakyti vieną arba kitą variantą pasirinkus vieną iš trijų temų. Galiausiai, paskelbus rezultatus „ECOžiburiečių“ komanda užėmė II-ąją vietą iš visų „Žaliojoje olimpiadoje“ dalyvavusių mokyklų.
„ECOžiburiečių“ komandai pasiruošti šiam konkursui padėjo mokytojos A. Žemaitienė ir L. Aštrauskienė.
Ūla Balaševičiūtė, 3a klasė
Paroda „Tarpukario Lietuvos šventės ir iškilmės“
Nors ugdymo procesas grįžo į įprastą ritmą, tačiau atsitinka taip, kad suserga ne tik mokiniai, bet ir mokytojai. Šakių „Žiburio“ gimnazijoje tokiais atvejais sumaniai išnaudojamos bibliotekos galimybės.
Šią savaitę netradicinių pamokų metu buvo panaudota iš Kauno apskrities viešosios bibliotekos gauta paroda „Tarpukario Lietuvos šventės ir iškilmės“. Mokiniai susipažino su tarpukario šventėmis, lygino jas su dabartinėmis, tobulino viešojo kalbėjimo įgūdžius, diskutavo kam žmogui reikalingos šventės, kokia jų prasmė.
Žaneta Pratusevičienė
"Socialinio - emocinio ugdymo" programa
Lapkričio 22-26 dienomis gimnazijoje vykdoma geros savijautos programa. Pirmieji dalyviai - trečiokai - su aktorių komanda linksmai leido laiką lavindami susikaupimą, loginį mąstymą ir bendradarbiavimą. Pirmokai, antrokai ir ketvirtokai klausėsi poeto bei prozininko J. Žėko paskaitos apie socialinį - emocinį intelektą ir galėjo apžiūrėti unikalią instaliaciją. Instaliacija „Tautiška giesmė“ – unikalus, pasaulyje analogų neturintis kūrinys, savyje apjungiantis mokslo (fizikos, akustikos, fonologijos), meno (tekstilės, muzikos, poezijos) bei technologijų (spektrografinės analizės, žakardinio audimo, optikos, iliuminacijos, instaliacijos) sritis.
Ketvirtokai žiūrėjo "Baltą drobulę"
87-asis numeris leidžiasi liftu. Up and down. Keliauja savo suaižėjusiais prisiminimais - tarpukario Kaunas, Aukštoji Panemunė, Vilnius... Blaškosi tarp meilės ir praradimų, tarp kūrybinės laisvės ir kančios...
Nacionaliniame Kauno Dramos Teatre mūsų gimnazijos ketvirtokai 2021-11-23 žiūrėjo dramą pagal A. Škėmos romaną "Balta drobulė".
MEPA projekto pamokos
Pačiam būnant mokiniu vesti pamoką kitiems mokiniams - nemažas iššūkis, bet šauni patirtis. Ketvirtokės Ugnė ir Martyna apie Europos Sąjungos ištakas, raidą ir vertybes pasakojo 1b klasės mokiniams. MEPA projekto jaunosios ambasadorės dalinosi savo žiniomis, pirmokams surengė Kahoot viktoriną ir žaidimą ES narėms pažinti, 2021-11-23.
Lietuvos kariuomenės diena
Lapkričio 23- ioji - Lietuvos kariuomenės diena. Paminėdami šią dieną jaunieji šauliai Rugilė, Kamilė, Klaudija, Evelina, Martynas bei Deividas įsiamžino prie gimnazijos kartu su būrelio vadove Asta Ulinskiene.
© 2016 - 2021. Šakių “Žiburio” gimanazija. Visos teisės saugomos. Kopijuoti turinį be raštiško gimnazijos sutikimo griežtai draudžiama.